domingo, 22 de marzo de 2020
sábado, 21 de marzo de 2020
GUÍA DE
APRENDIZAJE DE FÍSICA NOVENO.
TEMA:
EVENTOS
ONDULATORIOS
Objetivos
1. Reconoce los fenómenos que se presentan
en las ondas, caracterizando el tipo de medio en el que se propaga.
2. Identifica y relaciona los
componentes de una onda.
Contenidos:
Clasificación
de las ondas.
Naturaleza
y manifestaciones de la onda
Ondas
transversales y longitudinales
Conceptos
básicos (Amplitud, Longitud de onda, frecuencia, Periodo, Oscilación)
Velocidad
de propagación de las ondas.
Fenómenos ondulatorios:
REFLEXIÓN
REFRACCIÓN,
DIFRACCIÓN,
INTERFERENCIA,
SUPERPOSICIÓN,
POLARIZACIÓN
Hacer
recomendaciones generales de cómo desarrollar y estudiar la asignatura en
particular.
RECOMENDACIONES
1. Lee la
información de la guía de tal manera que entiendas que debes trabajar y hacer
en cada cuestión o actividad.
2. Subraya
lo que no entiendas y busca la ayuda necesaria con los vídeos
3.
Desarrolla las actividades propuestas en hojas blancas de tamaño oficio, de
manera completa, con buena letra, márgenes, cuida la ortografía, la
presentación y al finalizar en una hoja aparte pide a tus padres que escriban
su concepto u opinión de tu trabajo.
4.
Organiza, revisa y legaja o archiva las hojas en una carpeta de cartón.
Actividad
1: Dado el mapa Conceptual identificar los temas de Eventos
ondulatorios . Construir un nuevo mapa con los temas vistos.
Actividad2. Dar click
ondas en la naturalezaActividad 3. Dar click
¿Que es una onda?
Actividad 4. Dar Click. Características de una onda de una onda
CARACTERÍSTICAS DE UNA ONDA
ACTIVIDAD 5. Lectura 1: LAS ONDAS Y EL MOVIMIENTO ONDULATORIO
Muchos de los fenómenos que observamos en la naturaleza
tienen que ver
con las ondas y su transmisión. El sonido y la
luz, por ejemplo, son fenómenos
relacionados con la
propagación de movimientos ondulatorios. Así, el que
Podamos observar colores o escuchar música se debe a
movimientos ondulatorios,
cada uno con características
particulares.
CONCEPTOS PRELIMINARES
La
definición de onda trae implícitos algunos conceptos preliminares. Veamos:
· Sistema Físico. Es cualquier región del espacio junto
con los elementos que se encuentren en ella.
El sistema físico debe estar delimitado claramente con el fin de facilitar su
estudio. Por ejemplo: Un gas contenido en un recipiente, el agua de un
estanque, las hojas de un árbol y un móvil que se desplaza por una carretera,
son sistemas físicos.
· Equilibrio y perturbación. Imagina un estanque cuya superficie está quieta porque
no hay viento u otro factor externo
que produzca alguna alteración o
perturbación en ella. Podemos decir que el sistema físico del estanque está en
equilibrio.
Un cuerpo o conjunto de cuerpos está en equilibrio cuando
sus
características no varían con el transcurso del tiempo.
Ahora, si lanzas una
piedra al centro del estanque,
inmediatamente comenzarás a observar la
formación de
ondas de forma circular en su superficie: rompiste el
equilibrio
del sistema porque, al lanzar la piedra, realizaste
una perturbación sobre él.
Una perturbación es cualquier
fenómeno que altera las características de un
sistema físico
que estaba en equilibrio.
LAS ONDAS
Considera
el siguiente sistema físico: un estanque sin ningún
tipo de movimiento, con un
flotador sobre su superficie.
Imagina que lanzas una piedra en el centro del
estanque.
Cuando los movimientos circulares producidos sobre la
superficie del
agua lleguen al flotador, éste oscilará hacia
arriba y hacia abajo junto con el
agua que lo sostiene. Una vez
termine este movimiento observarás que el
flotador está
exactamente en el mismo lugar en el que estaba antes.
Cuando
una perturbación se propaga sin que haya desplazamiento de los cuerpos
afectados, decimos que
se ha
generado una onda. La clase de
movimiento que se propaga como consecuencia de la onda se
denomina
movimiento ondulatorio.
¿CÓMO SE PRODUCEN LAS ONDAS?
Las ondas se producen cuando en un sistema físico en
equilibrio ocurre una perturbación. Al mover una masa
sujeta al extremo de un
resorte, o lanzar una piedra en un
estanque, se producen perturbaciones. Las vibraciones
dan origen a las ondas. La
voz, por ejemplo, se produce
por el movimiento de las cuerdas vocales las cuales
transmiten su movimiento o vibración a
las partículas del
aire. Esta vibración llega nuestros oídos, en forma de onda,
produciendo de esta manera el sonido.
ELEMENTOS DE LAS ONDAS
En todo tipo de ondas se pueden distinguir los
siguientes
elementos: Cresta, valle, longitud de onda, amplitud,
frecuencia,
periodo, frente de onda y rayo.
· La cresta y el valle son las porciones
superior e inferior, respectivamente, de la representación gráfica de una onda.
· La longitud de onda (λ) es la distancia en línea recta entre dos puntos consecutivos
que se encuentren en el mismo estado
de vibración. Por ejemplo, la distancia existente entre dos crestas o dos
valles consecutivos. Esta longitud se mide en metros o centímetros.
· La
amplitud (A) es la distancia de la cresta o valle de la onda a la línea
de equilibrio.
· La frecuencia (f) es el número de oscilaciones o de longitudes de onda que se propagan en
un segundo. La frecuencia se mide en
una unidad denominada hertzio (Hz). Un hertzio es una oscilación por
segundo.
· El período (T) es el tiempo que tarda la perturbación en recorrer una distancia igual a
una longitud de onda. El período se
mide en segundos.
· El frente de onda es la superficie constituida por todos los puntos que son alcanzados por
una onda en el mismo instante.
· El rayo representa
cualquier dirección en la que se propaga un movimiento ondulatorio.
CLASES DE ONDAS
Son
varios los criterios que existen para clasificar las ondas:
Según el
medio de propagación, las ondas pueden ser mecánicas o electromagnéticas.
· Las ondas mecánicas son las que requieren
de un medio material para su propagación. En la naturaleza, las partículas no
se encuentran aisladas, sino que están unidas unas a otras, constituyendo
medios materiales. Estos pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos. Por esta
razón, cuando una partícula de un medio material comienza a oscilar, acaba
propagando su vibración a las partículas que se encuentran a su alrededor.
Estas a su vez también transmitirán sus vibraciones a las partículas adyacentes
logrando que la propagación se realice de manera continua.
· Las ondas electromagnéticas son aquellas
que se propagan en espacio, es decir, que no necesitan de un medio material
para propagarse. La luz, las ondas de radio y los rayos X son ejemplos de ondas
electromagnéticas.
Si consideramos la dirección de propagación de las
ondas y
la dirección en que vibran las partículas del medio,
podemos
diferenciar dos clases de ondas: las ondas
longitudinales y las ondas
transversales.
· Las ondas longitudinales son aquellas que
se propagan en la misma dirección en la cual vibran las partículas. Un ejemplo
es la onda que se produce en un resorte con bloques unidos a él los bloques
oscilarán horizontalmente, en la misma dirección en que el resorte se estira y
se comprime. Las ondas sonoras y algunas de las ondas producidas durante los
terremotos también son ondas longitudinales.
· Las ondas transversales son aquellas en las
que la dirección de propagación es perpendicular a la dirección de las
oscilaciones. Un ejemplo de este tipo de ondas son las producidas por una
cuerda. La onda se transmite en sentido horizontal pero cada punto de la cuerda
oscila verticalmente. Las ondas electromagnéticas y las gravitatorias también
son ejemplos de ondas transversales.
·
Taller de
lectura 1:
1. ¿Qué
fenómenos están relacionados con la propagación de movimientos ondulatorios?
2. ¿Qué es un sistema físico? De un ejemplo
3. ¿Cuándo se dice que un cuerpo o
conjunto de cuerpos está en equilibrio?
4. ¿Qué
es una perturbación?
5. ¿Cuándo decimos que se ha
generado una onda?
6. ¿A qué denominamos movimiento
ondulatorio?
7. ¿Cómo se producen las ondas?
8. ¿Cómo se produce la voz?
9. ¿Cuáles son los elementos de una
onda?
10. Defina
cada uno de los elementos de una onda
11. ¿Cómo se clasifican las ondas
según el medio de propagación?
12. ¿Qué
son ondas mecánicas?
13. ¿Cómo se llaman los medios
formados por la unión de partículas?
14. ¿En qué estados pueden estar los
medios materiales?
15. ¿Qué ocurre cuando una partícula
en un medio material comienza a oscilar?
16. ¿Qué son ondas
electromagnéticas? De ejemplos
17. ¿Qué son ondas longitudinales?
De un ejemplo
18. ¿Qué son ondas transversales? De
un ejemplo
|
Elemento
|
Símbolo
|
Unidad
en que se mide
|
definición
|
|
|
|
|
|
|
Amplitud
|
.
|
.
|
.
|
|
|
|
|
|
|
.
|
λ
|
.
|
.
|
|
|
|
|
|
|
.
|
.
|
Hertz
(Hz)
|
.
|
|
|
|
|
|
|
.
|
.
|
.
|
Tiempo que tarda una oscilación
|
|
|
|
|
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)